miércoles, 22 de octubre de 2014

La casa de Bernarda Alba Federico García Lorca


Las alumnas de 4to y 5to año de la secundaria junto con la profesora Verónica Pellerano en la escuela Nuestra Señora de Itati hicieron una representación de una de las obras de Federico García Lorca.
Estos personajes trabajaron con mucho esfuerzo y dedicación para que esta adaptación teatral salga impecable. Luego de esta agradable presentación mostraron un video con imágenes que ilustraba todo el trabajo y el empeño que ofrecieron.
Además las alumnas de 5to año del turno tarde le regalaron una planta y unas palabras en reconocimiento por todo el  trabajo


El elenco fue conformado por:
Bernarda......... Verónica Pellerano
Poncia..............Leila Milagros Pérez
Criada..............Nora Daiana Rivas
Angustias........Carolina Gabriela Bravo
Adela...............Florencia Antelo
Martirio...........Mariana Saucedo
Magdalena.......Ángeles Sánchez
Amelia.............Solange Torres Ramirez

Una tradición Argentina:El Mate

El mate es una típica costumbre de nuestro país. Esta infusión fue utilizada originariamente por los indios guaraníes, quienes utilizaban la yerba mate. 
El recipiente en el que se ceba el mate, es el "mate", que puede ser el tradicional, hecho de calabaza curada, o un jarrito de loza o enlozado, o madera. La infusión se toma con bombilla,  y se puede cebar dulce o amargo.
Ahora a prestar atención, porque según nuestras tradiciones el mate no es solo una infusión, cada forma de cebarlo tiene un significado:
Mate amargo: indiferencia
Mate dulce: amistad
Muy dulce: habla con mis padres para pedir mi mano, interés .
Muy caliente: me muero de amor por vos
Mate frío: desprecio
Con canela: ocupas todos mis pensamientos
Con azúcar quemada: simpatizo con vos
Con cáscara de naranja: ven a buscarme
Con té: indiferencia
Con café: ofensa perdonada
Con leche: estima
Hirviendo: casamiento
Tapado: rechazo
Espumoso: cariño verdadero


LO BUENO DE UN TITULO UNIVERSITARIO

Estudiar una carrera universitaria es una de las decisiones más importantes que podemos tomar en la vida. La responsabilidad que conlleva junto al inevitable cambio que produce en nuestra vida hace que sea muy importante tener claro porqué queremos entrar a la universidad. Por ello es recomendable que sepamos qué vamos a encontrar exactamente una vez entremos en ella, qué puede aportarnos y qué sacrificios requerirá.

1.   Tener el control sobre nuestros estudios de una forma real

En la universidad podremos estudiar lo que siempre deseamos, sin tener apenas desviaciones de ese campo central. Estudiar medicina tendrá muy poca carga de historia o de matemáticas, a la par que si nos orientamos en una línea lingüística estaremos estudiando idiomas y todo lo relacionado con el lenguaje. Ya no hay cambios radicales en nuestro día a día estudiantil, sabiendo que, en un principio, el plan de estudios de nuestra carrera está elaborado de tal forma que todas nuestras asignaturas estarán relacionadas entre sí de forma holística para dar como conjunto un campo de conocimiento que nos convertirá en el profesional que queremos ser.


2.      Aumentar nuestras posibilidades laborales en el futuro

Independientemente de las dificultades por las que pase nuestro país siempre tendremos mejores oportunidades laborales cuantos más estudios tengamos. No es cuestión de que el gremio que elijamos tenga mayor o menor demanda, tener una carrera universitaria es haber superado unos años de estudio que han requerido sacrificio y constancia, algo muy valorado siempre. Y es que simplemente tendremos un mayor mercado al que acceder, tanto a trabajos relacionados con nuestros estudios como otros que exijan tener una carrera universitaria, siendo el caso de muchas ofertas del sector público y cada vez más del sector privado.

3.      Pasar una de las mejores etapas de nuestra vida


Aunque hay muchas personas críticas respecto a la vida universitaria es indiscutible que los años que pasaremos en ella nos darán experiencias irrepetibles. No solo por la mera asistencia a la facultad, el tiempo que conlleva estudiar una carrera hace que vivamos de una forma muy distinta a la del instituto, creando inevitablemente anécdotas que con el tiempo recordaremos con cariño.
Por otra parte habitualmente la estudiaremos a una edad donde tendremos esa mezcla entre juventud sin ser adolescentes y la madurez necesaria sin una carga de responsabilidades. Esto hará que podamos disfrutarla en su máximo apogeo, conociendo a gente afín a nuestra forma de pensar y nuestros intereses de los que muchos acabarán siendo amigos para toda la vida. La experiencia de estar en un lugar exclusivo hasta cierto punto y compartirlo con otras personas como nosotros es de las mejores que podemos sacar de nuestra vida universitaria.

4.      Desarrollarnos cultural y emocionalmente


Lograr superar una carrera universitaria es un ejercicio que inevitablemente reestructura nuestra mente. El esfuerzo que requiere, la constancia de estudio, el trabajo diario hará que nos sintamos contentos con nosotros mismos a pesar de la carga que conlleva. La sensación de estar haciendo las cosas bien por nuestra cuenta y verlo reflejado con el paso del tiempo a medida que superamos cursos y asignaturas es una sensación indescriptible, donde podemos decir claramente que hemos logrado algo muy importante.


5.      Conclusión Final


Estudiar una carrera universitaria puede ser una de las experiencias más enriquecedoras para nuestra vida. Lejos de plantearnos los motivos por los que merece la pena deberíamos darle un giro y decirnos a nosotros mismos, ¿qué nos lo impide? La decisión queda en nuestras manos, y es mejor arrepentirse de lo que hicimos que preguntarnos qué pudo haber sido durante toda la vida.

Los alumnos conocieron la historia de su partido

Los historiadores les brindaron una charla muy interesante.

La tarde del miércoles 8 de octubre, en la escuela Nuestra Señora de Itati, los alumnos de 5to y 6to año de la secundaria, presenciaron una charla dirigida por los historiadores Eduardo Pachetto y Aldo Capecce que les contaron la historia del partido de Merlo y la de su fundador.
"Francisco de Merlo fue el iniciador y tuvo una vida muy llamativa". Dijo Pachetto.
Además, Eduardo hablo sobre la fundación de la Iglesia y sus alrededores, sumando a como fue la urbanización de esta localidad.
Aldo, fue el que se expresó mucho más y conto la crónica de merlo, vinculada con su vida. "La leche llegaba a la estación de tren y mi mamá la iba a buscar allí". Conto emocionado.
También Capecce, hablo sobre como surgió nuestro barrio y cuál fue el motivo de su nombre. "Matera era una inmobiliaria muy importante lo cual hizo que el barrio crezca".
La charla continua y los alumnos junto  a sus profesores rieron, y aprendieron mucho sobre las instituciones, los clubes y la gente. Pero lo más importante es que supieron que Merlo no fue fundada para comercilizar sino para orar, según las palabras de Aldo.
Nota escrita por Rocio Arguello de 5to 2da

 






EFEMÉRIDES DE OCTUBRE


 2 de octubre: ''Día Nacional del Derecho a la Identidad''
 



El día fue instituido a partir de 2004 en homenaje a las Abuelas de Plaza de mayo y su lucha por recuperar nietos apropiados durante la última dictadura cívico-militar. La asociación cumple hoy 35 años .

La asociación conformada en 1977, estaba compuesta, en un principio, por 12 mujeres, entre ellas María Isabel "Chicha" Chorobik de Mariani y Alicia "Licha" de De la Cuadra, a las que luego se uniera Estela de Carlotto, actual titular de la institución. Estas mujeres eran madres de desaparecidos que además de reclamar por la aparición con vida de estos, buscaban a sus nietos, algunos secuestrados junto a sus padres y otro nacidos durante el cautiverio de sus madres en centros clandestinos de detención. Las Abuelas de Plaza De Mayo llevan 107 nietos recuperados y, continúan reclamando, luchando y marchando para restituirles la identidad a casi 400 nietos más.

Gracias a sus logros y trayectoria, el Congreso en 2004 decretó a través de la ley 26.001 el 22 de 22 de octubre como el Día Nacional del Derecho a la Identidad para conmemorar el inicio de la lucha de Abuelas.

miércoles, 15 de octubre de 2014

TERCERA JORNADA DE LA SEMANA DE LA EXPRESIÓN JOVEN

El miércoles 8 de octubre comenzó con la presentación de afiches de ciudades, perfiles de Facebook, biografías y juegos a cargo de los profes de inglés Alejandro Cuidet y Duhalde. También se llevaron a cabo exposiciones de poesías con apoyo visual y de relatos virtuales. Al final de la jornada de la mañana se realizó un encuentro artístico de pintura comunitaria (patio y atriles) con la profesora Rocío Villalba.
Por la tarde estuvo la exhibición del video ¿Qué haces en tu tiempo libre?, también la profesora Rocío Villalba estuvo a cargo de la presentación de Flipbooks, autorretratos y pintura de hojas sobre árboles pintados en patio descubierto, más la intervención sobre el espacio de la radio.
Al final de la tarde se realizó una charla sobre la historia de Merlo y el barrio de la que participaron el historiador Aldo Capece y el Director del Archivo histórico de Merlo Eduardo Paschetto.

Acto de cierre de la Semana de Expresión Joven



Alumnos de 2do 2da bailaron folcklore.






Alumnos de 1ro 2da interpretaron la canción "Solo para ti" de Camila. 

Resultados de búsqueda












Ivan Denis de 6to 1era hizo una demostración de Artes Marciales. 



Alumnos de 5to 1era - bachata. 
Emiliano Fleitas de 6to 1era y alumnas de 5to 1era bailaron Brasilero.






Ivan Moyano interpretó dos canciones instrumentales: "Porque es tan difícil amar" y "Libranos del mal" de Rata Blanca. 




 Micaela Ayala y Milagros Prado bailaron Zamba Estilizada. 




Javier Monteiro de 6to 1era y alumnos de 4to 1era interpretaron la canción "Arranca corazones"  de Attaque 77, y "Tan solo" de Los Piojos. 







Alumnas de 5to bailaron Limbo .

Presentación de baile Árabe por Micaela Ortiz de 6to 2da




Micaela Ayala de 6to 2da personifico una "Tarantela" 


miércoles, 8 de octubre de 2014

Entrevista a la profesora Silvia Suarez

¿Como surgió la idea del proyecto de las manos y la propuesta fotográfica que se hizo?
Primero que todo, es un proyecto que armamos con la profesora de filosofía Gabriela Da ré, decidimos hacer este proyecto interdisciplinario. La idea era el eje sobre la identidad, esta pregunta que nos hacemos constantemente ¿Quien soy? y decidimos llevarlo a cabo desde la literatura a través del texto la Metamorfosis de Franz Kafka y desde la filosofía con diferentes autores que hablan sobre este cuestionamiento de la identidad.

Muy buena pregunta "quien soy" para todos, nose si todos saben quienes son. Pero, usted sabe quien es?
Es difícil, es un cuestionamiento que no es fácil de resolver, todo el día todo el tiempo uno se cuestiona, se transforma por ese "quien soy" y lo bueno esta planteárselo constantemente porque te va llevando a que puedas transformarte para ir mejorando obviamente.
También, el tema es aceptarse, tratar de vivir con este cuestionamiento y después aceptar lo que tiene que venir. Estoy muy contenta por este proyecto, la presentación quedo barbara, las criticas de algunos profes son buenisimas. Felicito a ambos sextos por el producto final del proyecto. 

En algún momento, a usted se le ocurrió hacer una foto propia con las manos? 
Bueno, básicamente el proyecto era para ustedes y el producto final era para ustedes. Pero, si en algún momento pensé en alguna foto, obviamente seria las manos de mis hijos que son la luz de mis ojos, lo mas importante que tengo.

¿Que es lo que pensó cuando yo le plantee que no nos estábamos expresando?
Dije: ¡Por fin a uno se le ocurrió que puedan expresarse! Bárbaro que lo hayas propuesto y me parece que muchos se engancharon, por que veo que están ensayando en este nuevo proyecto de demostrar que es lo que saben hacer. Los felicito porque estuvo bueno que movilice.

Entrevista realizada por Ivan Moyano. 

Segundo día de la semana exposición joven

El martes comenzó la muestra fotográfica con las profesoras Silvia Suarez y Gabriela Da Re junto con los alumnos de 6° 1° "¿Quién Soy?". A continuación a las nueve de la mañana con la profesora Andrea Silva y los alumnos 3° 1° presentaron Libros Artesanales: "Estética Eloisa Cartonera".
Mas tarde la profesora Valeiro con los alumnos de 1° 1° presentaron Mitos Griegos: "Juegos de Mesa". A media mañana la bibliotecaria Mónica Méndez presento los proyectos de biblioteca, luego hubo una obra de títeres a cargo de la profesora Aguglia con los alumnos de 1° 2° "Leyendas Argentinas", a la misma hora se dio lugar al proyección del video "¿'Qué haces en tu tiempo libre?" en responsabilidad del departamento de comunicación y alumnos de 6° 2°, tambien en ese horario, con la profesora Andrea Silva y los alumnos de 3° 2° presentaron Libros Artesanales "Estetica Eloisa Cartonera"
A media tarde con las profesoras Silvia Suarez y Gabriela Da Re presentaron la muestra fotográfica "¿Quién Soy?" junto los alumnos de 6°2°, a continuación con el departamento de comunicación y alumnos de 5° 2° presentaron un video "Centro de Jubilados", más tarde con la profesora Paula Ibarbia y los alumnos de 6° 2° realizaron Teatro por la identidad: "A propósito de la duda".
Finalizando el día con la profesora Maradei y alumos de 1°,2° y 3° 2° realizaron un video:"Historia de la Escuela Nuestra Sra de Itatí"

Primer día de la semana de expresión joven

El lunes 6 de octubre a las ocho de la mañana comenzó con un acto de apertura en la que se presentó la imagen premiada que representa esta semana.
Una de las primeras actividades que se representaron estubo a cargo de la profesora Rocio Villaba junto con los alumnos de 1°1°año que consistió en la presentación de Flipbooks (figura humana) y autorretrato, luego a las nueve de la mañana hubo pinturas de hojas sobre árboles pintados en el patio descubierto.
A las once de la mañana se llevo a cabo en el estudio de radio la actividad propuesta por Gisella Contreras y Veronica Pellerano sobre los origenes del radioteatro en la que hubo fragmentos de monólogos de Niní Marshall.
La jornada del turno mañana finalizó con la presentación de la muestra fotografica "¿Quien Soy?" realizada por las profesoras Gabriela Da Re y Silvia Suarez.
A la tarde este día continúo con cuentos musicalizados "El médico a palos de Moliéri¨, donde
participaron los profesores Estigarribia y Martin Chiapponi.
Más adelante se realizó un cine debate "Esperando la carroza"  con la profesora Verónica Pellerano. Luego a cargo del departamento de comunicación se presentó un video realizado por alumnos de 6° 2° "¿Qué haces en tu tiempo libre?". Por otro lado la bibliotecaria Mónica Méndez presentó los
proyectos de biblioteca
Finalmente para terminar el día con el profesor Alejandro Cuidet junto con los alumnos de 5° 2° presentaron una "exposición de poesias con apoyo visual".



Teatro x la Identidad "A propósito de la duda"

A las quince horas del día 7 de octubre los alumnos de 6° 2° presentaron una obra de teatro a cargo de la profesora Paula Ibarbia donde representaron Teatro x la Identidad que es considerado un movimiento de teatristas formado en el año 2000 con el objetivo de contribuir a la causa de las Abuelas de Plaza de Mayo: la búsqueda y recuperación de los jóvenes, hijos de desaparecidos, nacidos y apropiados 
ilegal y sistemáticamente durante la última dictadura militar argentina. 
Quienes dieron vida a la obra fueron: 
Martinez, Karen y San Miguel, Sofia como Abuelas de Plaza de Mayo. 
Moyano, Ivan y Serrano, Tamara como apropiadores. 
Huk, Micaela; Huk, Marcos; Bustamante, Micaela; Arce, Florencia; Burgos, Melanie; Servin, Giselle  como Hijos de desaparecidos.
Muñoz, Magali como Soldado participante del Golpe de Estado. 
Ferreyra, Agustina; Herrera, Micaela y Luengo, David como presentadores de la obra. 

La obra contó con la presencia de los Padres, Directivos, profesores y toda secundaria. 





miércoles, 1 de octubre de 2014

Nos visitó Nicolas Schuff

El escritor Argentino visitó a los chicos de primaria de la escuela Nuestra Señora de Itatí.
Las maestras junto con los alumnos de 5to y 6to grado trabajaron con los libros "Monstruos argentinos" y "Entre el amor y el espanto". Los chicos ofrecieron como regalo al autor sus dibujos y algunas ideas que esperan con ansias que sean de inspiración para el próximo libro de Nicolas.
El autor respondió preguntas de los alumnos que estaban presentes algunas de estas fueron:

+-¿Cuándo se publico tu primer libro?
NS- Mi primer libro se publico alrededor del 2000 cuando tenia 28 o 29 años, actualmente tengo 40 años

+-¿Qué siente al escribir historias para chicos?
NS- Siento más cuando escribo, me expreso en cada historia.

+¿Intenta transmitir enseñanzas en sus historias o escribe solo para entretener al lector?
NS- No intento dar una enseñanza, si tengo que decir algo lo digo. Si hay una enseñanza al final de la historia fue escrito sin pensar.

+¿Le gusta leer poesia?
NS-Si, me gusta porque la poesia se parece mucho a la música y aveces te hace reír en silencio.

+¿Estudio otra carrera?
NS-Estudie periodismo y antropología pero no las termine.

+¿Que película te gustaria vivir?
NS- Regreso al futuro o Indiana Jones y El templo de la perdición.

Nicolas Schuff con los alumnos de 6° grado de turno tarde.



Entrevista a la Profesora Noelia Carpenzano


¿Que la llevo a elegir su carrera?
Recuerdo aquel enero del 97´ cuando vi en el noticiero que habían asesinado a un señor llamado José Luis Cabezas. Él era fotógrafo y lo asesinaron  por que tuvo un inconveniente por sacar fotos y por haber sido parte de una revista que investigaba una empresa. Yo tenía 14 años  en ese momento y me genero un gran impacto que una persona pueda perder la vida en búsqueda de la verdad, a partir de ahí me interesó la cuestión del periodismo, es por eso que todos los trabajos prácticos que hacía en la escuela los hacia relacionando con el caso Cabezas. A los 17 me encuentre con un ex profesor de ciencias políticas de la facultad de sociales de la UBA, el  me comentó que  en su facultad estaba la carrera que a mí me gustaba, entonces empecé a tener  contacto con los contenidos no solo del periodismo sino también con las ciencias sociales y ahí  empezó el romance con la carrera y una vez que empecé me enamore de todo.
¿Hace cuánto tiempo es docente?
Docente en aula desde el 2012, estuve en una escuela en  San Miguel,  en 2013 y 2014 acá en Itati. Mi trayectoria y experiencia como  docente es muy cortita, solo tres años.
¿Tiene un proyecto a futuro?
 Si, uno siempre tiene proyectos a futuro. Relacionado con la carrera, con las Ciencias Sociales y la Academia pretendo presentar mi tesis en algún encuentro de comunicación o ciencias sociales en distintas universidades,  ya la lleve a la universidad de sociales y  a la facultad de letras  de la UBA. Tengo la intención de llevarla a Rosario porque me la pidieron y exponer mi investigación que duro tres años, para que se vaya conociendo, armar un proyecto de investigación Macro y poder juntar a todos los investigadores que investigan sobre los consumos  juveniles. Como las comics, las historietas, el anime, el magna, historia de vampiros, etc.
¿Qué hace en sus tiempos libres?
El poco tiempo libre que tengo trato de descansar la mente sobre todo,  miro documentales, no miro televisión de aire ni noticieros. Después me dedico a estar con la familia, hacer actividades manuales  como: ordenar, clasificar las medias, cocer, limpiar, cocinar y leer revistas de farándula.
¿Cómo fue su relación con la facultad?  
Horrible. Arranque bastante temerosa  y fue como un noviazgo raro, como cuando te enamoras de una persona y te entregas al 100% y después sentís que todo lo que sentías como ideal, no es tan ideal, que todo tiene su lado B. A mí me paso de leer textos que cuestionaban toda mi educación familiar entonces tuve una crisis y sentía en todo momento que la carrera me estaba traicionando o yo traicionando la carrera, entonces como esos amores eternos me separe de ella. Estuve dos años sin cursar y haciendo vida de hongo, no hacía nada, me dedicaba a vivir mis 23 años, salí, viajé, fui a bailar, hice todo lo que tenía ganas de hacer. Después de un tiempo  sentí que extrañaba la carrera que había dejado, entonces volví a ver si seguía ese amor y cuando volví estaba ahí esa llamita encendida. Volví con más fuerzas, me enamoro más la carrera, y hoy por hoy me dedico hacer esto solo por el hecho de adquirir más acontecimientos. La relación con la carrera fue rara, compleja pero al final tuvo un final muy feliz J

EFEMÉRIDES DE OCTUBRE

                        1 de octubre:  “Día Internacional de las Personas de Edad” 

                                  
La Asamblea General de las Naciones Unidas, declaró en diciembre de 1990, que cada 1 de octubre se recuerde el Día Internacional de las Personas de Edad, en seguimiento de las iniciativas del Plan de Acción de Viena sobre el Envejecimiento, de 1982.
Básicamente se apunta a la necesidad de “responder a las oportunidades y los desafíos del envejecimiento de la población en el siglo XXI y para promover el desarrollo de una sociedad para todas las edades”
Para este año el Secretario General de ONU Ban Ki-moon, ha exhortado a los países a “fortalecer los derechos de las personas de edad que contribuyen de distintas maneras al desarrollo económico y social. Sin embargo se las sigue discriminando y excluyendo de la sociedad. Debemos superar estos prejuicios para conseguir que la población sea activa social y económicamente, esté protegida y envejezca de forma sana Porque las Personas Mayores son protagonistas del cambio y la transformación social de nuestra comunidad, todos debemos trabajar para que se respeten sus derechos y para que ocupen el lugar social que les corresponde.


2 de Octubre: "Día Internacional de la No violencia"


El día Internacional de la no violencia es observado el 2 de octubre, el aniversario del nacimiento Mahatma Gandhi, líder del movimiento de la Independencia de la India y pionero de la filosofía y la estrategia de la no 
violencia.                    
De acuerdo con la resolución A/RES/61/271 de la Asamblea General del 15 de junio del 2007 , la cual establece que la conmemoración, el Día Internacional es una ocasión para «diseminar el mensaje de la no violencia, incluso a través de la educación y la conciencia pública». La resolución reafirma «la relevancia universal del principio de la no violencia» y el deseo de «conseguir una cultura de paz, tolerancia, comprensión y no violencia».


 panadería Y CONFITERÍA 
"lA ESTRELLA"

sándwiches-TORTAS-MASAS-BOMBONES-SERVICIO DE LUNCH. Elaboración propia, atendido por sus dueños. 

Av. calle real 125- merlo. tel: 0220-483-1775
av. calle real 10- merlo. tel: 0220-486-7148
av. echeverry 912 barrio matera- merlo tel: 0220-480-3735
av. bettinoti 1271- merlo. tel: 0220-480-4034